legfontosabb
A projektről
Orvosi hírek
A szerzők számára
Engedélyezett könyvek a gyógyszerről
pszichológia

acmeology

Khvatova M.V. A fiatalkori pszichológiai egészség akmeológiai erőforrásainak fejlesztésének koncepciója 2012
KIVONAT

disszertációk pszichológiai tudományok doktora

Különlegesség 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok)

A munkát az FSBEI HPE „G. Derzhavin nevű Tambovi Állami Egyetem” szociálpszichológiai tanszékén végezték el.
Verbina G. G. Pszichológiai és acmeológiai koncepció a szakmai egészségügyi szakember fejlesztésére 2011
A pszichológia doktori fokozatának disszertációja. Különlegesség: 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok). Tudományos tanácsadó - pszichológiai tudományok orvosa, Moskalenko professzor, Olga Valentinovna.
Tesztelési munka Az emberi életkor fejlődésének periodizációjának acmeológiai megközelítése 2011
Bevezetés Az életkorhoz kapcsolódó fejlődés periodizációjának elméleti alapelvei Különböző szerzők az életkorhoz kapcsolódó fejlődés periodizációjának összehasonlítása Az életkorhoz kapcsolódó fejlődés különböző időszakának összehasonlító elemzése Egy személy fő jellemzői korosztályos fejlődés különböző időszakaiban A felnőttkor és az érettség, mint az onkogenezis emberi életciklusának legfontosabb szakasza Az emberi fejlődés általános jellemzői az ontogenezisben A felnőttkor és az érettség közötti kapcsolat problémájának lényege Kronológiai , biológiai, társadalmi és pszichológiai korok és lehetséges Az érettség kritériumai és az érettség megértése különböző népek és különböző történelmi időpontok között.
Soloviev I.O. Szakmai fejlődés az acmeológiában 2011
A pszichológia doktori fokozatának disszertációja. Különlegesség: 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia.

A tanulmány célja az akmeológiai környezetben dolgozó szakember fejlesztésének koncepciójának kidolgozása.

A tanulmány tárgya a szakmai fejlődés akmeológiai környezete.

A tanulmány tárgya a szakmai fejlődés folyamatainak és az átalakító akmeológiai környezetnek a kölcsönhatása.

Kutatási hipotézis

A szakemberek fejlesztése az acmeológiai környezetben akkor lesz hatékony, ha: a fejlesztési folyamatot egy olyan integrált acme környezeti megközelítés támogatja, amely lehetővé teszi a személyes, a szakmai fejlődés és a környezeti átalakulás hatásainak kumulálását a környezet akmeologizálásának azonosított előfeltételein és mechanizmusai alapján, mint a magas szintű professzionalizmus elérésének szükséges eszköze; meghatározzák a transzformáló környezet kölcsönhatásának és a szakember fejlődésének akmeológiai lényegét; kidolgozott egy módszert a fejlődés dinamikájának értékelésére az acmeológiai környezetben alkalmazott mutatók, kritériumok és szakmai fejlődés szintje alapján; az acmeológiai szabályszerűségeket figyelembe veszik, amelyek tükrözik a stabil kapcsolatok, a kapcsolatok és a magas professzionalizmus felé mutató tendencia jellemzőit, a környezet átalakulásával párhuzamosan; a szerző akmeológiai programjának tartalma tükrözi a szakember tevékenységét a környezet átalakításában az acmeológiai technológiák révén és a professzionalizmus fokozatos önfejlesztését az acmeológiai környezet részvételével; A fejlesztést a hagyományos és a tudományos technológiák kombinációjával érik el, amelyek képzése képzések és módszerek révén lehetséges az eredmények értékelésére. Tartalom.

A szakmai fejlődés akmeológiai folyamata. A szakmai fejlődés fogalma az acmeológiai környezetben. Szakmai fejlesztési modell akmeológiai környezetben. Az acmeológiai környezet típusai. Az acmeologization környezet sikere. A szakemberek tevékenységének pályái és annak függése a környezet aktivitásától. Az acmeológiai környezetek diagnosztikája a szervezeti-tevékenységi játékok eredményei alapján. A mutatók változásának dinamikája az akmeológiai környezet fejlődésének irányában. Ajánlások és irányok a további kutatásokhoz. A tanulmány legfontosabb megállapításai.
Postnikova M.I. A generációk közötti kapcsolatok pszichológiája a modern Oroszországban 2011
A pszichológia doktori fokozatának disszertációja. Különlegesség: 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok). Tudományos tanácsadó - pszichológiai doktor, Regush Ljudmila Aleksandrovna professzor.
Khashchenko T. G. A hallgatók vállalkozói tevékenységre való személyes készsége: Pszichológiai tartalom és formációs feltételek 2011
A pszichológiai tudományok doktori fokozatának disszertációja

Különlegesség 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok)

A munkát az Orosz Oktatási Akadémia „Pszichológiai Intézet” intézetében végezték
Volkova E.V. A mentális struktúrák fejlesztése, mint a speciális képességek alapja 2011
KIVONAT

disszertációk pszichológiai tudományok doktora

19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok)

A munkát a képességek és a mentális erőforrások pszichológiai laboratóriumában végezték el, V.N. Az Orosz Tudományos Akadémia Druzhinin Intézményei Pszichológiai Intézet RAS
Manoilova M.A. Az oktatási tantárgyak multietnikus kompetenciájának akmeológiai fejlesztése 2011
KIVONAT

disszertációk pszichológiai tudományok doktora

Különlegesség: 19.00.13 - Fejlesztési pszichológia, acmeológia

A munkát a GOU VPO Menedzsment Pszichológia és Pedagógia Tanszékén végezték el a Közigazgatás Északnyugati Akadémiáján
Vizsga papír Az acmeológia alapjai - Acme. Hangsúlyozás. Akmeogramma 2010
A munka három probléma megoldását foglalja magában: 1) az acme izolálása az egyén szakmai tevékenységében (A. Einstein szakmai útjának példáján); 2) A karakter kiemelésének az egyén szakmai fejlődésére gyakorolt ​​hatásainak elemzése (N. V. Gogol példája); 3) Acmeogram (specialitás - újságíró).
Tesztelési munka A fő acmeológiai iskolák jellemzői 2010
A cikk leírja a pszichológia fő tudományos acmeológiai iskoláit. Tartalom: Bevezetés. Az acmeológia mint tudomány fejlődésének szakaszai Ananyev B. N. Pétervári Tudományos Iskola. Kuzmina N. V. ötletei: a pedagógiai tevékenység pszichológiájától az acmeológiáig. Következtetés. Hivatkozásokat. A munka a referencialistában feltüntetett források szerint az Internet használata nélkül készült. A szöveg hivatkozásokat tartalmaz a forrásokra.
1 2 3 4 5
Orvosi portál "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com