legfontosabb
A projektről
Orvosi hírek
A szerzők számára
Engedélyezett könyvek a gyógyszerről
<< Előző Következő >>

AZ EGYSÉG OKTATÁSI MUNKA SZERVEZÉSE

Az Orosz Föderáció elnöke, a fegyveres erők legfelsõ parancsnoka állandó figyelmet fordít a hadseregben és a haditengerészetben végrehajtott alapvetõ átalakulásokra annak érdekében, hogy mobil, jól felszerelt és kiképzett fegyveres erõket hozzon létre, amelyek megfelelnek a 21. század magas követelményeinek.

A katonai egységek magas harci képességének fenntartása szerves része a személyzettel folytatott oktatási munka harmonikus rendszere. Ennek a rendszernek az alapja mindig az Atya szolgálatának gondolata, a katonai kötelesség iránti hűség, a hadsereg és a haditengerészet szellemi és katonai hagyománya volt.
Ennek az ötletnek a fő hordozója egy orosz tiszt, aki feletteseinek kiképzéséért és oktatásáért felel, az Anya, a múlt és a jelen iránti szeretet és tisztelet, valamint a fegyveres erőkhöz való büszkeség érzéséért.

Nagy hadsereg oktató, M.I. Dragomirov azt mondta: "A katonák oktatásának magasabbnak kell lennie, mint az oktatásnak, az oktatást még akkor sem szabad szabadon bocsátani, ha csak egy nap volt az új toborzók kiképzésére."
<< Előző Következő >>
= Ugrás a tankönyv tartalmához =

AZ EGYSÉG OKTATÁSI MUNKA SZERVEZÉSE

  1. Az oktatási szervezet tisztviselőinek kötelezettségei
    A katonai oktatás megszervezése és az egységen belüli magas erkölcsi normák kialakítása során szükség van: 1) a katonai fegyelem megerősítésére és a katonai szolgálat biztonságának biztosítására szolgáló erkölcsi normák és rendelkezések tisztázására irányuló munka kidolgozására; 2) folytatja a katonai fegyelem erkölcsi normáinak és rendeleteinek tisztázását, az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumának a megerősítésére és az orosz nyelvnek való megfelelésre vonatkozó követelményeit
  2. Az oktatási munka szervezésének alapjai
    Az oktatási munka megszervezése annak állapotának tanulmányozásával kezdődik minden szinten egy adott időpontban, és magában foglalja az olyan paraméterek állapotának megvizsgálását, mint például: az oktatási munkatervek rendelkezésre állása és minősége; oktatók felkészítése, pszichológiai és pedagógiai felkészültsége és a pedagógiai kultúra szintje; a vezetés személyes bevonásának mértéke a
  3. A parancsnok szerepe a katonai fegyelem megerősítésében az egységben: elemzési technika, tartalma és az oktatási munka alapvető formái
    Modern körülmények között, különös erővel, olyan szavak hallanak, hogy mindenütt szükség van a magas szintű szervezésre és az erős fegyelemre, és ez biztosítja az emberi tevékenység bármely területén történő sikert. A felelősség növelése, a kezdeményezések fejlesztése, a hatékonyság, a vállalkozás, a tudatos fegyelem előmozdítása és a hiányosságok iránti intolerancia döntő jelentőségű. Tudatos fegyelem
  4. A katonai személyzet családjával folytatott oktatási munka szervezése, tartalma és módszerei
    A katonai személyzet családjával folytatott oktatási munkában három szempontot különböztetünk meg: szervezeti, anyagi és módszertani szempontból. A szervezeti aspektus magában foglalja: oktatási munka tervezését; céljainak és céljainak meghatározása és végrehajtása; a családtagokkal rendezvények előadóinak kinevezése; az oktatási munka irányainak, formáinak és eszközeinek meghatározása; esemény
  5. Az oktatási munka szervezésének és lebonyolításának alapjai a fegyveres erőkben
    Bármely probléma átfogó elemzésének és tanulmányozásának tudományos megközelítése, különös tekintettel az Orosz Föderáció fegyveres erőinek személyzetének oktatási rendszerének fejlesztésére, elsősorban annak tudományos alapjainak elemzését foglalja magában. Ebben az esetben az oktatási rendszer fejlesztésének folyamata magában foglalja: 1) mindazok elutasítását, amelyek nem tartalmaznak pozitív pedagógiai potenciált; 2) megőrzés és szükséges
  6. Oktatási munka szervezése a katonai személyzettel
    Oktatási munka szervezése a
  7. Ajánlások a tisztviselők számára az oktatási munka megszervezéséről, figyelembe véve a katonaság egyedi pszichológiai tulajdonságait
    A tisztviselőknek szóló ajánlások kidolgozásának szükségessége általában nem kielégítő pszichológiai stabilitással rendelkező katonák esetében (1, 2 pont az „Előrejelzés-2-02” kérdőívben; az „NPN-A-02” személyiség kérdőív NPU skálája szerint; a módszertan NPU skálája szerint) „Adaptálhatóság-02 (MLO)”). Az ilyen mutatókkal ellátott neuropszichikus rezisztencia korlátozza az adaptív képességeket
  8. Összefoglaló. Az V.A. iskola oktatási munkájának szervezése Sukhomlinsky, 2010
    Bevezetés V. A. Sukhomlinsky és az ötletharc a 60-as évek szovjet pedagógiájában: V. A. Sukhomlinsky életútja. Sukhomlinsky V. A. fő pedagógiai gondolatai. következtetés
  9. Javaslatok és javaslatok lehetősége az ezred (I. rangú hajó) tisztjei számára az oktatási munka megszervezésére, figyelembe véve a katonaság egyedi pszichológiai tulajdonságait.
    A tisztviselőknek szóló ajánlások kidolgozásának szükségessége rendszerint a neuropszichikus instabilitás mérsékelt tüneteivel rendelkező katonák vonatkozásában merül fel (4, 5, 6 sten az „Forecast-2” kérdőívben; 5, 6, 7 sten az NPN skálán a személyes kérdőív „NPN- A "; 4, 3 sten az adaptációs módszer NPU skálája szerint). Ilyen sebességű neuropszichikus instabilitás
  10. 3. számú függelék Javaslatok és javaslatok lehetősége az ezred (I. rangú hajó) tisztviselõi számára az oktatási munka megszervezésére, figyelembe véve a katonaság egyedi pszichológiai jellemzõit
    az Art. A Kézikönyv 20. cikke, amelyet az Orosz Föderáció védelmi minisztere 1997-ben hagyott jóvá N___ Javaslatok és javaslatok lehetősége az ezred (1. rangú hajó) tisztviselõi számára az oktatási munka megszervezésére, figyelembe véve a katonaság egyedi pszichológiai jellemzõit. A tisztviselőknek szóló ajánlások kidolgozásának szükségessége rendszerint a következőkre vonatkozik:
  11. Oktatási munka szervezése katonai szolgálatban lévő katonai személyzettel szerződés alapján katonák (tengerészek), őrmesterek és művezetők állományában
    A katonai egységek és divíziók megszerzésére való áttérés, amelyet főként a szerződés alapján katonák (tengerészek) és őrmesterek (művezetők) szereznek, a Fegyveres Erők rendszerének továbbfejlesztésének egyik prioritási iránya. A szerződéses szolgálat szinte új jelenség az orosz hadseregben, ezért bizonyos nyomot hagy a csapatok létfontosságú tevékenységére, különösen
  12. A tisztviselők munkájának fő szakasza az oktatási munka eredményeinek részleges előkészítése során
    A szülői tanácsadás hatékonysága részben elválaszthatatlanul kapcsolódik magának az oktatási folyamatnak és az elért eredményeknek a tanulmányozásához, elemzéséhez és értékeléséhez. Csak szigorúan tudományos alapon, az oktatási munka folyamatának és eredményeinek objektív kiértékelésén keresztül lehet helyesen felépíteni a katona és a teljes kollektív pedagógiai befolyásolási rendszert, előre jelezve egy adott eredményt, időben
  13. Az oktatási munka elemzésének és értékelésének fő kérdései
    Az Orosz Föderáció fegyveres erõiben végzõ oktatási munka szervezésérõl és lebonyolításáról szóló szabályozási dokumentumokkal összhangban a személyzet minden kategóriájával folytatott oktatási munka fõ tartalma a katonákban (erõkben) folytatott állami politika végrehajtása, hazafias állampolgár, katonai profi, az Atya megbízható védelmezõjének kialakítása, személyi
  14. Az egyéni nevelési munka lényege és tartalma részben
    Az egyéni nevelési munka a parancsnok (parancsnok) szisztematikus és célzott hatása a katonai katona tudatára, érzéseire, akaratára és viselkedésére, figyelembe véve az életkort, a társadalmi, pszichológiai és egyéb jellemzőket, a szolgálati körülményeket, az életet és a pihenést átfogó fejlesztése és felkészítése érdekében a katonai katonaság sikeres teljesítésére. tartozás. Levezető egyéni
  15. Az oktatási munka és a katonai fegyelem helyzetének elemzése
    Az oktatási munka és a katonai fegyelem állapotának elemzése a következőket foglalja magában: a) a személyzettel: - oktatási tevékenységek végrehajtása (mit terveztek, mi történt, milyen minőségű); - a fali sajtó szerkesztõ bizottsága, a csatalisták szerkesztõinek munkája, az egység egy másik eszköze; - mi, mikor került sor a személyzet üléseire, milyen döntéseket hoztak, mit
Orvosi portál "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com