legfontosabb
A projektről
Orvostudományi hírek
A szerzőknek
Engedélyezett könyvek az orvostudományról
pszichológia

PSZICHOLÓGIA

önkultiválás
Kazantsev A. Ki gondolta volna! Hogy csinál minket az agy hülye dolgok 2014
A fiatal tudományos újságíró, Asi Kazantseva könyve a főbb biológiai csapdákról szól, amelyek megakadályozzák, hogy boldogan és jól viselkedjünk. A szerző többnyire hiteles tudományos munkákra és csak alkalmanként személyes tapasztalatokra támaszkodva lenyűgöző és hozzáférhető módon elmondja, hogy honnan származik a rossz szokások, miért olyan nehéz dolgozni novemberben, és milyen anyagokat támasztanak alá a szeretet kémia. A Szentpétervári Állami Egyetem Biológiai Karának diplomája Asya Kazantseva a nagy tudomány buzgó népszerűsítője. A Channel 5 program egyik előadója volt, és részt vett a Science 2.0 projekt Oroszországban; cikkei és oszlopai számos kiadványban jelentek meg, a Trinity verziótól a Men's Health-ig. Az első könyv az, hogy az agy miért tesz bennünket.
Roem dan A vizuális gondolkodás gyakorlata 2013
A "Visual Thinking" legkedveltebb könyvének társkönyve. A Dan Roem „Visual Thinking” első könyve megmutatta nekünk azt a szerepet, amelyet az egyszerű rajzok játszhatnak az ötletek és a kommunikáció általános kialakításában. Egy új, érdekes megoldást mutatott be teljesen más problémák megoldására - a felső vezetés stratégiai kérdéseiről a legprózább irodai problémákra. Ebben a könyvben Dan segít az olvasóknak, hogy bemutassák módszereiket a mindennapi gyakorlatban. A könyv tele van részletes példákkal, gyakorlatokkal és üres helyekkel a rajzokhoz. Ha a „Vizuális gondolkodás” egy „magas konyha” útmutatója, akkor a „Vizuális gondolkodás gyakorlata” egy asztali szakácskönyv, amely nagyszámú jegyzet és könyvjelző összegyűjtésére szolgál. Chip Book Ez egy könyvfolyam. A szerző négy napos szemináriumként szervezte meg a könyvet, majd lépésről lépésre vezeti az olvasót az „Én nem rajzolhatok” a „A kép, amit úgy gondolok, megmentheti a világot” szakaszból. Kinek ez a könyv A könyv vonzó lesz a kreatív emberek számára, hasznos lesz a marketingesek, a márkavezetők és mindazok számára, akik eredeti módszert keresnek a bonyolult problémák megoldására.
Roem dan A vizuális gondolkodás gyakorlata. II. Rész 2013
A "Visual Thinking" legkedveltebb könyvének társkönyve. A Dan Roem „Visual Thinking” első könyve megmutatta nekünk azt a szerepet, amelyet az egyszerű rajzok játszhatnak az ötletek és a kommunikáció általános kialakításában. Egy új, érdekes megoldást mutatott be teljesen más problémák megoldására - a felső vezetés stratégiai kérdéseiről a legprózább irodai problémákra. Ebben a könyvben Dan segít az olvasóknak, hogy bemutassák módszereiket a mindennapi gyakorlatban. A könyv tele van részletes példákkal, gyakorlatokkal és üres helyekkel a rajzokhoz. Ha a „Vizuális gondolkodás” egy „magas konyha” útmutatója, akkor a „Vizuális gondolkodás gyakorlata” egy asztali szakácskönyv, amely nagyszámú jegyzet és könyvjelző összegyűjtésére szolgál. Chip Book Ez egy könyvfolyam. A szerző négy napos szemináriumként szervezte meg a könyvet, majd lépésről lépésre vezeti az olvasót az „Én nem rajzolhatok” a „A kép, amit úgy gondolok, megmentheti a világot” szakaszból. Kinek ez a könyv A könyv vonzó lesz a kreatív emberek számára, hasznos lesz a marketingesek, a márkavezetők és mindazok számára, akik eredeti módszert keresnek a bonyolult problémák megoldására.
Gene A. Jellemző gyakorlatok az erős gondolkodás fejlesztésére 2013
A könyv 27 gyakorlatot tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a logika, a figyelem és az intelligencia képzését. A szerző nem jelöli meg azt a korosztályt, amelyre ezt vagy ezt a feladatot szánják. A tanár tapasztalt szeme minden jelzés nélkül megteszi. Ezen túlmenően a legtöbb gyakorlat - ami fontos - sokféle korosztályban használható.
Zdenek M. Jobb félteke fejlődés 2012
Csak a földön élők mintegy 10 százaléka kiegyensúlyozott módon használja agyuk mindkét féltekét. A többi csak a bal féltekét fejti ki, és figyelmen kívül hagyja a jobb kreatív potenciálját. Ez a könyv segít az agy jobb félteke képességeinek fejlesztésében és tanulásában.
Tekintse meg az összes tudományági tankönyvet: Self Improvement
Nemi pszichológia
diploma Nemek közötti különbségek a divatpszichológiában 2010
bevezetés

Divat, mint pszichológiai jelenség

A divat pszichológiája a történelmi szempontból

A nemek jellemzői és a divat

Pszichológiai módszerek a divatpszichológiában a nemek közötti különbségek kezelésére

A divat pszichológiájának kutatásának sajátosságai

A kutatás fő pszichodiagnosztikai módszere

A divatpszichológiában a nemek közötti különbségek gyakorlati tanulmányozása

A nemek közötti különbségek tanulmányozása az önbemutató fogalmában

A nemek közötti különbség tapasztalata

megállapítások

Irodalom

kérelem
Ed. I. Klecina Nemi pszichológia. 2009
A második, felülvizsgált és bővített műhely kiadásában (az előző 2003-ban került kiadásra) professzor I. Kletsina professzor által vezetett szakemberek által készített, a nemi pszichológia gyakorlati és szemináriumi tanulmányainak módszertani fejlesztése. A workshop célja a humán, technikai és természettudományi hallgatók képzése a nemi pszichológia és más nemi szempontú tudományágak területén.

Ez a gyakorlati kézikönyv az egyetemi tanároknak szól, akik kurzusokat és speciális kurzusokat szerveznek a nemek, a kutatók, a végzős hallgatók, a diákok és mindazok számára, akik érdeklődnek a nemek közötti egyenlőség kérdéseiről, vagy szeretnék megismerni.
A szerzők csoportja Nemek a dummies -2 számára 2009
Ez a könyv egyben a már közzétett kiadványnak „Ismer mindent a nemekről?”, És egy független projekt folytatásaként. Folytatás - mert mielőtt a „Gender for Dummies-2” -nek természetesen csak „Gender for Dummies” lett volna, ami nem volt 1-es számú, mivel még nem tudtuk, hogy szeretnénk egy második könyvet írni. Független projekt - mert a „Nemek a Dummies-2-hez” olvasásához nem szükséges az első kötetet keresni és először olvasni. Ezek a könyvek nem ismételik egymást, és teljesen képesek egymástól független életet élni.
Z.G. Duskazieva A szorongás nemi sajátosságai a korai iskoláskorú gyermekek gyakori betegségében és annak korrekciójának lehetőségei 2009
A pszichológiai tudományok jelöltjei értekezésének elméleti állítása. 19.00.04 - Orvosi pszichológia.

Témavezető - Pszichológia doktora, Zalevsky Henry Vladislavovich professzor.

A munkát a Krasznojarszki Állami Pedagógiai Egyetem gyermekkori pszichológiai tanszékén végezték. VP Astafieva "
G. P. Tsygankova A felsőoktatásban a nemi oktatás pszichológiája 2009
A nemek közötti egyenlőség, a nemi pszichológia, a nemi pedagógia, a nemi oktatás és a nemi oktatás az új fogalmak, amelyek az elmúlt évtizedben léptek be az oktatási környezetbe. A szerző arra törekszik, hogy összegyűjtse a rendelkezésre álló információkat a kérdésről egy saját empirikus anyagának gazdagításával, amelyet egy gyakorlati pszichológussal egy magasabb kollégium munkája során szerzett.

A diákok nemi oktatására és a nemi diagnosztika módszereire vonatkozó gyakorlati ajánlásokat adunk meg. A kézikönyv hasznos lehet a tanulók számára, mint kiegészítő anyag a pszichológia lefolyásának tanulmányozásában, valamint az oktatási csoportok kurátorai az ideológiai és oktatási tevékenységek és tematikus kurátorórák tervezésében és lebonyolításában.
Tekintse meg az összes tudományági tankönyvet: Gender Psychology
Fejlődési pszichológia
tv Dutkiewicz Gyermekpszichológia 2012
Az általános iskolában a gyermekpszichológia alapelvei, módszerei, alapfogalmai vannak; rozkrito pogodnikіrnostі psіchіchnogo rozvitku ditini vgad narodzhennya akár yunatskogo vіku, analizuyuschі psiholog_chnn osoblivostі spіlkuvannya, dіyalnostі, pіznavalnyh, hogy emotsіyno-volnovih processіv, és sozh speciális ditini. A könyv képe az előadás szövegében tárolódik minden más téma előtt, a program elején, a főbbek szókincsében, hogy ezt megértsék az irodalmi listában.

Az általános iskolát a „Doshkilna Osvita”, a „Pszichológia”, a „Gyakorlati pszichológia” szakterületek diákjai számára ajánljuk, ugyanazokat a tudományágakat, tanárokat és pszichológusokat olvashatja el az óvodai nevelés és társadalmak számára
A. Fomichenko Gyermekkori agresszió okai 2010
A cikk a gyermek agresszió megnyilvánulásának lehetséges okainak elemzésére irányul. Figyelembe veszik a család, az egyéni, az iskolai tényezők hatását. A családi oktatás feltételeit kiemelik, amelyek hozzájárulnak az agresszív megnyilvánulások kialakulásához és megszilárdulásához. Jelentősek a szülők gyermekeinek agresszivitásának megnyilvánulása és a büntetés súlyossága. A képernyő testén lévő erőszak, kegyetlenség és erotika nézőpontjai és a gyermekek agresszív viselkedése közötti kapcsolat feltáródik. Figyelembe vesszük a gyermek személyiségének jellemzőit, meghatározva annak valószínűségét, hogy ő lesz az agresszor vagy az áldozat. Különös figyelmet fordítanak az iskola hatására a gyermekek agresszivitásának kialakítására. Hangsúlyozza a kérdés tanulmányozásának fontosságát és fontosságát, az ismeretek felhasználásának lehetőségét az ontogenezis korai szakaszában az agresszív viselkedés előrejelzésére és időben történő korrekciójára.
AN Yashkova, N.F. Sukharev Fejlődési pszichológia 2009
Az életkori pszichológia folyamán a tankönyv foglalkozik az életkor és az életkori normák, a tényezők és a minták, a mentális fejlődés mechanizmusaival és elveivel. A kézikönyv tartalmazza a különböző periódusok leírását, valamint az egyes korszakokban a mentális fejlődés sajátosságait a vezető tevékenységek, a nagyobb daganatok, a fejlődés társadalmi helyzete, az életkori válságok kiválasztásával. A kézikönyv bemutatja az önellenőrzés és az önellenőrzés feladatait, valamint az ajánlott szakirodalom listáját, a pszichológiai kifejezések szótárát.

A kézikönyv az egyetemi hallgatóknak szól, de hasznos lehet egy szélesebb olvasói kör számára is - akiknek mindennapi szakmai tevékenységükben pszichológiai ismeretekre van szükségük, valamint a pszichológia iránt érdeklődőknek.
Tanítási útmutató Fejlődési és fejlődési pszichológia 2006
A képzési kézikönyv a Pszichológiai és Pedagógiai Kar II. Kurzusának hallgatói, a 030301-es "Pszichológia" szakos hallgatói számára készült.

A kézikönyv bemutatja a „Fejlődési pszichológia és a fejlődési pszichológia” kurzus tartalmát és szerkezetét, szemináriumok terveit a tesztkérdésekkel és gyakorlati feladatokkal és az általuk ajánlott irodalommal. A kézikönyv a diákok önálló munkájára vonatkozó témákat és esszéit tartalmaz. A tanulók tanulási tevékenységeinek figyelemmel kísérésére különféle formákat mutatnak be: a különböző nehézségi fokú mintavételes tételek és a tanfolyamra vonatkozó indikatív kérdések.

A kézikönyv tartalmaz egy szójegyzéket, valamint az életkor fejlődésének táblázatait és az emberi psziché és tudat kialakulásának szerzői időszakának rendszerét.
Uruntaeva G.A. Gyermekpszichológia 2006
A tankönyv (a korábbi kiadványok alatt megjelentek)

az iskolai pszichológia alapjainak módszertani alapjai

valamint a nemzeti pszichiátria által elfogadott elméleti és pszichológiai rendelkezések

hologii. Teljes képet ad a pszichológiáról mint tudományról és annak tudományáról

gyakorlati alkalmazás. Az elmélet bemutatása specifikus kísérletekkel jár

példákkal. A tankönyv kifejezetten praktikus

helyesség: a szerző megmutatja, hogyan kell ezt a tudást alkalmazni

a gyermek képzése és oktatása.

A középiskolai hallgatók számára. lehet

Szintén hasznos a pedagógiai intézmények és a gyermekek oktatói számára

Sgiach kertekben.
Tekintse meg az összes tankönyv-fegyelmet: Age Psychology
Katonai pszichológia és pedagógia
Velichko S.V. A katonai személyzet alkalmazkodási potenciálja a polgári élet pszichológiai felkészülésében kocsi
A pszichológiai tudományok jelöltének (mint kézirat) értekezésének elméleti állítása. A pszichológiai tudományok jelöltének (mint kézirat) értekezésének elméleti állítása. Különlegesség: kor és pedagógiai pszichológia. Tudományos tanácsadó: Khudik V. A. Vezető intézmény: Rostov Fejlett Tanulmányok és Oktatók átképzése. Előadás helye: Taganrog Állami Műszaki Egyetem. Különlegesség: kor és pedagógiai pszichológia. Tudományos tanácsadó: Khudik V. A. Vezető intézmény: Rostov Fejlett Tanulmányok és Oktatók átképzése. Előadás helye: Taganrog Állami Műszaki Egyetem. Kéziratként
Cheat Sheet Programkérdések a "Katonai Pszichológia" szakterületen a "Pszichológia" szakterületen 2012
A katonai pszichológia pszichológiai ismereteinek eredetének és fejlődésének története. A katonai pszichológia történetének korszerűsítése. A katonai pszichológia tárgya, tárgya és fő feladatai. A katonai történelem módszertani elvei a mentális fejlődés természetéről és szerepéről. Az idegrendszer szerkezetének jellemzői és hatása a katonai személyzet életére és tevékenységére. A mentális kognitív folyamatok fogalma a katonai tevékenységek összefüggésében. Érzelmek és érzések a katonai tevékenységek összefüggésében. Az erkölcsi érzések jellemzői katonai környezetben. A katona érzelmi állapotának rövid leírása (hangulat, hatás, szenvedély). A frusztráció állapota és a katonai csapat előfordulási feltételei. A katonai személyzet akaratának és érzelmi-akaratának stabilitása. A katonai személyzet alapvető önkéntes tulajdonságainak jellemzői és kialakulásának módjai. A személyiség fogalma a katonai pszichológiában. A katona személyiségének pszichológiai szerkezete. Az öröklés és a környezet szerepe az egyéni katona fejlődésében. Elméleti megközelítés egy katona személyazonosságának megértéséhez. A hadsereg személyiségének katonai-pszichológiai megértésének alkalmazott jellege. Az egyén mentális tulajdonságai és számláik a katonai személyzet képzésében és oktatásában. A katonák mentális állapota és a hivatalos tevékenységek könyvelése. A katonai személyzet mentális állapotainak kezelése bizonyos szolgáltatási feltételek mellett. A katonai személyzet mentális állapotainak kezelése harci körülmények között. A katona személyiségének tanulmányozásának pszichológiai módszerei. A katonai csapat tanulásának pszichológiai módszerei. A katonai pszichológia fő módszerei. A szociometriai módszer alkalmazása a katonai csapat tanulmányozásában. A katonai csapat társadalmi-pszichológiai szerkezete. A katonai csapat pszichológiája. A közvélemény szerepe a katonai csapatban. A katonai csapat kapcsolatának főbb jellemzői. A kollektív vélemény értéke a hagyomány életében és munkájában, mint a katonai kollektív pszichológia eleme. Egy multinacionális katonai csapat jellemzői. A katonai csapat összeállításának pszichológiai és pedagógiai szempontjai. Az interperszonális konfliktusok társadalmi-pszichológiai háttere egy katonai csapatban. A katonai csapat konfliktusának okai. A katonai csapat konfliktushelyzetének szerkezete (vázlatosan). A katonai csapat lehetséges konfliktusainak azonosításának módjai. A katonai csapat konfliktusainak megelőzésének módjai. Katonai csapat konfliktushelyzeteinek leküzdése pszichológiai szempontjai. A katonai személyzet erkölcsi és pszichológiai állapota: értékelés és kialakulási módok
előadás Pszichológiai korrekció 2012
Általános rendelkezések. Pszichológiai korrekció. Pszichológiai reakciók. Patológiai pszichogén reakciók. Orrspecifikus mentális zavarok. Mentális egészségügyi kutatási módszerek. A katonai személyzet mentális állapotának tanulmányozására szolgáló klinikai és pszichopatológiai módszer. Kísérleti pszichológiai módszer a katonai személyzet mentális állapotának tanulmányozására. Pszicho-korrekciós események szervezése katonai személyzettel. A mentális zavarok katonai személyzet pszichológiai korrekciójának módszerei. A racionális pszichoterápia elemei. Pszichés önszabályozás
absztrakt Az élet etikája és a családi élet tisztje 2012
bevezetés

Tiszti etikett tiszt.

A tisztek etikettje a mindennapi életben, a családi életben és a nyilvános helyeken.

Következtetés.

Hivatkozásokat.
I. Yu Lepeshinsky, V. V. Glebov, V. B. Listkov, V. F. Terekhov A katonai pedagógia és a pszichológia alapjai 2011
Az előadási jegyzetek fő jellemzője a hadsereg tisztviselőinek békeidőben történő gyakorlati tapasztalatainak általánosítása és rendszerezése. Az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériuma Védelmi Minisztériuma főautó- és páncélos igazgatóságának szakképesítési követelményeivel és képzési programjával összhangban kidolgozott és összeállított, a „Katonai pedagógia és pszichológia” szakasz „A blokkok menedzsmentje békeidőben” tanfolyam programjával összefüggésben kidolgozott és összeállított absztrakt.

A vázlatban szereplő anyag felhasználható a katonai osztályok, katonai kiképző központok és katonai intézetek, valamint a parancsnok képzési rendszerének diákjainak képzésére.
Tekintse meg az összes tudományági tankönyvet: Katonai Pszichológia és Pedagógia
A "Pszichológus" szakma bevezetése
Válaszok az ellensúlyozásra Bevezetés a szakma pszichológusába 2012
A "szakma pszichológus" fogalma. Gyakorlati pszichológia és jellemzői. A pszichológus szakmai tevékenységének típusai. A pszichológus szakmai képzésének jellemzői Oroszországban. A szakmai pszichológiai ismeretek és készségek összetettsége. Szakmai funkciók megvalósítása. Dey-ti. A pszichológus tevékenysége az oktatásban. Pszichológus közgazdaságtanban. "Modell szakember" pszichológus. Pszichológia a kultúrában és a művészetben. Munka pszichológia és sajátosságai. A reklám pszichológiája. Gyakorlati pszichológus a politikában. Pszichológus a szervezetben. Pszichológiai munka a családdal. Tudományos tevékenység prof. pszichológusok. Tanítás mint prof. pszichológusok. Útvonalak prof. gyakorlati intézkedések pszichológus. A pszichológus személyiségjellemzői. Praktikus. pszichológus az orvostudományban. Pszichológia a soc területén. kapcsolatokat. Szakma. a pszichológus etikája. Ágak szov. pszichológia. Jellemzők prof. Európában. A pszichológus szerepe a Sovremben. a szigeten. Szakma. pszichológiai. Egyesület. A tudományos jellemzők. és a mindennapi pszichológia. Előítéletek a pszichológusokkal kapcsolatban. Komponensek prof. pszichológus. Különösen pszicho. Tudás: alkalmazott pszichológia, művészet, parapszichológia.
diplomamunka A pszichológiai hallgatók önbecsülésének és szakmai orientációjának viszonya 2012
A klasszikus szint elméleti elemzése. A matematikai kezelés A kísérleti adatok rendkívül magas szintű bevezetése pszichológiai jellemzői a szakmai orientáció, az elméleti elemzése a probléma a szakmai orientáció, a pszichológiai szakirodalom értékfogalmak a szakmai orientáció, szakmai önrendelkezés és képzettségét egyéni pszichológiai jellemzői egyetemista korú önbecsülés mint pszichológiai kategória Pszichológiai elemzés feltételeinek kialakulását önbecsülés önálló csap ntov képzés során az egyetem önálló Kommunikáció hallgatók szakmai orientáció kísérleti tanulmány a kapcsolatot az önálló szakmai orientáció a diákok módszerek és szervezete kutatási eredményeket a tanulmány és értelmezése önértékelése megbízhatóság a kapcsolatot, és a szakmai orientáció a diákok - pszichológusok Következtetés Irodalom
absztrakt A tanácsadó pszichológus személyiségjellemzői 2012
A pszichológiai tanácsadásra és a pszichológusok tanácsadására vonatkozó általános követelmények

Tanácsadó személyazonossági követelmény - hatékony tanácsadói modell

A tanácsadó értékrendszere

Irodalom
Bayer O.V. Gyakran feltett kérdések az oklevelek és a tanfolyamok regisztrálása 2012
Kézikönyv a pszichológia bármely munkájának (tanfolyam, doktori, jelentés) írásához. Ukrán kérdésekben. Borító tervezés. Cover design diploma. A dokumentumok iratok benyújtásának eljárása. Absztrakt (csak oklevelek esetében). Absztrakt (csak oklevelek esetében). A szöveg általános kialakítása. Mintaterv. További információ a bevezetésről. Az elméleti felülvizsgálatról. Számok és táblázatok regisztrálása. Az empirikus kutatásról (kivéve a 2. kurzus hallgatóinak munkáit). Az eredményekről. Hivatkozások listájának készítése. Alkalmazás tervezése.
előadások Mindennapi és tudományos gyakorlati pszichológia. 1. rész 2011
A pszichológiai ismeretek típusai. A tudományok osztályozása. A pszichológia mint tudomány kritériumai. A pszichológia helye a tudományok rendszerében. Science. A tudomány fő funkciói. A pszichológia mint tudomány kialakulásának fő szakaszai. A pszichológiai tudomány jellemzői. A tudományos ismeretek különbsége más típusú ismeretekből. Pszichológia ágai. A tudományos és a mindennapi pszichológia aránya. A tudományos és a mindennapi pszichológia összehasonlítása. Elméleti és gyakorlati pszichológia. A tudás formái. A nézetek fejlődése a pszichológia témájában.
Az összes kurzuskönyv megtekintése: Bevezetés a pszichológus szakmába
pszichológia
Khvatova M.V. A fiatalok pszichológiai egészségének akmeológiai erőforrásainak fejlesztése 2012
KIVONAT

disszertáció a pszichológia doktora fokozatára

19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok)

A munkát a Tambov Állami Egyetem Szociálpszichológiai Tanszékén végeztük, melynek neve G. R. Derzhavin
G. G. Verbina A szakmai egészségügyi szakember fejlesztésének pszicho-acmeológiai koncepciója 2011
A pszichológiai doktori fokozatra vonatkozó értekezés tézisei. Specialitás: 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok). Tudományos tanácsadó - pszichológia doktor, Olga Valentinovna Moskalenko professzor.
vizsgálat Az emberi kor fejlődésének időszakosodásának akmeológiai megközelítése 2011
Bevezetés Az életkor fejlődésének elméleti elvei A különböző korszakok korszerűsítésének korszerűsítése Az életkor fejlődésének különböző időszakainak összehasonlító elemzése A személy életkorának különböző időszakaiban kifejlődő fejlõdés A felnőttkor és az érettség, mint az emberi életciklus legfontosabb szakasza az acmeológiában Az emberi fejlődés általános jellemzõi az ontogenezisben A felnőttkori és érettségi probléma lényege Krónikus biológiai, társadalmi és pszichológiai korok és lehetséges Az érettség és az érettség különböző kritériumai a különböző nemzetek és különböző történelmi idők között.
Solov'ev I.O. Szakember kifejlesztése acmeológiai környezetben 2011
A pszichológiai doktori fokozatra vonatkozó értekezés tézisei. Specialitás: 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia.

A kutatás célja egy szakember kifejlesztésére irányuló koncepció kidolgozása acmeológiai környezetben.

A kutatás tárgya a szakmai fejlődés acmeológiai környezete.

A kutatás tárgya egy szakember és az azt átalakító akmeológiai környezet kölcsönhatása.

Kutatási hipotézis

A szakemberek acmeológiai környezetben történő fejlesztése akkor lesz hatékony, ha: a fejlesztési folyamatot integrált média-megközelítésen alapuló integrált megközelítés támogatja, amely lehetővé teszi a személyes, szakmai növekedés és a környezet átalakulásának hatásainak összegyűjtését a környezet akmeologizálásának előfeltételei és mechanizmusai alapján, mint a magas szakmai színvonal eléréséhez szükséges eszköz; meg kell határozni az átalakuló környezet kölcsönhatásának és a szakember fejlődésének acmeológiai lényegét; kidolgozta a fejlesztés dinamikájának értékelésére szolgáló módszertant egy szakember akmeológiai környezetében mutatók, kritériumok és fejlettségi szintek segítségével; az acmeológiai mintákat figyelembe veszik, amelyek a stabil kapcsolatok jellemzőit, a kapcsolatok és a mozgás irányába mutató tendenciákat tükrözik, a magas szintű szakmaisággal párosítva a környezet átalakulásával; az acmeológiai szerző programjának tartalma egy szakember tevékenységét tükrözi a környezet átalakításában acmeológiai technológiákkal és a szakmaiság fokozatos önjavításával egy acmeológiai környezet részvételével; A fejlesztés a hagyományos és az akmesredovyh technológiák kombinációjával érhető el, amelyek képzések és az eredmények értékelésének módszerei révén képezhetők. Tartalom.

Acmeológiai szakmai fejlődés. A szakember fejlődésének fogalma akmeológiai környezetben. A szakmai fejlődés modellje az acmeológiai környezetben. Az acmeológiai környezet típusai. Sikeres környezetvédelem a környezetben. A szakemberek tevékenységének nyomvonalai és függősége a környezet aktivitásától. Az acmeológiai környezetek diagnosztikája a szervezeti-aktivitás játék alapján. A mutatók dinamikája a fejlődés akmeológiai környezetében. Ajánlások és útmutatások a további kutatáshoz. A tanulmány főbb megállapításai.
Postnikova M.I. A generációs kapcsolatok pszichológiája a modern Oroszországban 2011
A pszichológiai doktori fokozatra vonatkozó értekezés tézisei. Specialitás: 19.00.13 - fejlődési pszichológia, acmeológia (pszichológiai tudományok). Tudományos tanácsadó - pszichológia doktor, Regush Lyudmila Aleksandrovna professzor.
Tekintse meg az összes tanfolyamot: Acmeology
Orvosi portál "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com